火灾逃生演练小结

1. 1火灾逃生演练小结
2. 2大一班火灾逃生演练小结
3. 3衢江区实验中学寝室火灾疏散逃生演练小结

衢江区实验中学寝室火灾疏散逃生演练小结。

(资料图片)

火灾逃生演练小结2017-10-24 15:05:29 | #1楼回目录

火灾逃生演练总结

同学们:

安全是一种观念，是一种习惯，更是一份责任！

这次演习同学们从教室撤离到操场还不到1分钟，大家都能按指定的路线疏散，整个演练过程既紧张、又有序。使我们掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，更进一步增强我们消防安全意识，整个演练活动达到了预期目标。

同学们还记得“一畅两会”吗，一畅是畅通消防安全疏散通道和安全出口，两会就是会逃生、自救，会用灭火器扑救初期火灾，下面由XX老师示范怎样使用灭火器。

请同学上来练习使用灭火器。我在这里强调一下，灭火器平时是不能随便拿来玩的，如果拿来玩，喷到同学的眼睛就会使同学受到伤害，请同学要遵守发纪律，如果发现有人拿来玩，要及时告诉老师。

通过这次演练，同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会，愿大家牢固树立安全观念，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

大一班火灾逃生演练小结2017-10-24 15:04:56 | #2楼回目录

大一班火灾逃生演练小结

为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，牢固掌握紧急疏散的正确方法并熟悉紧急疏散的程序和线路，培养对于危险情况的紧急处置能力。我园于2016年12月23日上午在园举行了火灾紧急疏散演习。 本次紧急疏散演练主要针对全园位处南北两楼的11个班级如何利用安全应急通道进行疏散的演练。演练前，幼儿园成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组，加强和部署各楼道、走廊及安全出口各个关键位置的引导人员，做到明确分工，责任落实到个人。演练前，园长根据演练要求在餐厅开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。各班教师提前一周对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。

上午10:00，警报拉响后，负责教师迅速到位，打开应急通道门，引领各班幼儿到操场安全地带躲避。我班教师分工明确，在班级教室内安抚幼儿情绪、组织幼儿有序撤离并与通道口的教师交接输送幼儿，在队伍最后的教师检查班级各处是否有落下的幼儿。5分钟内，本班全员幼儿全部到达指定地点，班长及时清点幼儿人数，并向园领导上报。在本次演练中，我班老师着重安全意识及自救常识的提前教育和练习，同时当班教师动作简练正确，配合紧密。在活动中教师不断安抚幼儿情绪，提醒幼儿在行进中不惊慌，听从指挥，同伴之间避免推挤和冲撞。

通过全园努力、共同参与，活动基本达到了预期的演练目的。演练结束后，本次演练活动领导小组组长朱园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程中各责任人做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。同时再次提醒幼儿今天是演习，如果真的发生了紧急情况也要象今天这样不慌不乱，积极自救。 通过此次幼儿园紧急疏散演习，幼儿园全体师生及时地掌握了初步应对紧急事件发生时采取的防护措施和逃生方法，师生自救自护、紧急疏散的应变能力得到了提高。同时在活动中也暴露了一些问题：在平时的教学活动中，多给孩子灌输安全知识和技能（牢记家长电话号码。知道火警、匪警电话。出现火灾如何逃生等。）安全工作是幼儿园工作的重中之重。需要我们每一位教职员工多实践多思考多总结。

衢江区实验中学寝室火灾疏散逃生演练小结2017-10-24 15:05:03 | #3楼回目录

衢江区实验中学寝室火灾疏散逃生演练小结

为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体住校生于2016年4月12日下午作业整理课时间进行了全校住校生的疏散演练。按演练方案要求非常顺利的从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后学校安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：

一、精心准备：

我校针对这次逃生演练，应用各种途径做了大量的宣传工作，让学生们了解火灾的危害、怎样预防以及火灾后的逃生。制定了各个楼层的逃生疏散计划，每个楼层都有固定的教师引导疏散，一旦发生火灾，学生会有序、正确、极速的逃生。

二、严密部署：

针对这次防火演习，学校领导召开全体参演老师会议，布置了本次演练的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次逃生演练的重要性。并强调演练时注意的安全事项。

三、取得成效：

1、全体师生的消防安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、全体参与人员对抗击突发事件的应变能力都在一定程度上有所提高，全校各班级寝室都能迅速地、有组织、有纪律的进行安全疏散，这对今后应对突发事件很有教育意义。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼，并在一定程度上有所提高。

5、使学生了解、掌握灭火器的使用方法。

四、存在不足：

1、有的教师对安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，觉得反正是模拟演练，有“应付形式”的思想存在，。

2、个别班级寝室的组织指挥不是非常到位，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序有点乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力有待进一步提高。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以全面提高。

2016年4月13日