最新小学生五年级暑假作业答案(2)

一、1.想要2.何、什么3.良好4.越

(相关资料图)

二、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。2.这些条件越好，却离楚国就越远罢了。

三、南辕北辙行动和目的相反

7月17日语文答案

【参考译文】

41.苏东坡北归

苏东坡被调回，到了庾岭这个地方，在一个野外的小里休息一下。有个老者问东坡的随行人员：这个人大概是谁啊?回答：是尚书苏东坡啊。老者说：难道就是苏子瞻吗?回答说是啊。于是就上前给东坡拜会说：我听说有人想尽办法来害您，今天您得以调回，是上天保佑好人啊。东坡听了含笑而谢。并且在小店的墙壁上写了一首诗：

鹤骨霜髯心已灰，

青松夹道手亲栽。

问翁大庾岭头住，

曾见南迁几个回?

【参考答案】

41.苏东坡北归

1.①跟随②拱手③写2.①在乡村旅店中稍作休息;②做官的人是谁?③我听说有人千方百计伤害你;④我是老天爷保佑好人。3.贬官到南方去的人几个活着回来的。

7月18日语文答案

【参考译文和答案】

193、《孙叔敖纳言》

译文

孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说："楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧?"老人说："是有话说。自己富贵了却对人傲慢的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。"孙叔敖向老人拜了两拜，说："我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。"老人说："地位越高，态度越谦虚;官职越大，处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。"孙叔敖回答说："您说的很对，我一定会牢牢记住它们

答案

一、1.京都2.穿3.是不是有……4教育，教诲5.看低、看小(自己)二、"老父"是"吊"，而众人是"贺"，行动不同，服饰也相异。三、"位已高……不敢取"，引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。四、谦逊有礼，虚心纳谏。

7月19日语文答案

【参考译文】

45.随何难汉高祖

项籍死后，天下安定，皇上设置了酒宴(评定功劳)。皇上贬低随何的功劳，说随何是个迂腐的读书人，治理天下怎么能用迂腐的读书人呢。随何跪下说："您带兵攻打彭城的时候，楚王还没有离开齐地，您发动步兵五万人，骑兵五千人，能够攻下淮南吗?"皇上说："不能。"随何说："您派我和二十个人出使淮南，我们到了以后，实现了您的愿望，因此我的功劳比五万步兵五千骑兵还大。但是您说我是迂腐的读书人，治理天下怎么能用这种人，是为什么呢?"皇上说："我正想评定你的功劳。"于是任命随何为护军中尉("护军中尉"，秦称护军都尉，汉初改为护军中尉，后仍称护军

【参考答案】

45.随何难汉高祖

1.①带领②离开③凭(此)④正在⑤考虑2.①治理天下哪需要迂腐的儒生;②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。3.用语言说服淮南郡守归降刘邦。

7月20日语文答案

【译文及参考答案】

70.四面楚歌

项羽的军队驻扎在垓下，士兵很少，粮食也没有了。刘邦的军队和韩信、彭越的军队围了好几层。项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲，于是大惊失色，说："汉军都已经取得楚地了吗?为什么楚国人如此之多呢!"就起床，在帐中饮酒。项王有一个美人，名叫虞姬，经常因宠幸而侍从在侧;有一匹骏马叫乌骓，常常骑它。于是项王就唱起了悲凉激愤的歌，自己作歌词："我的力气能够拔山啊，勇气盖过世人。时运不济啊，乌骓马也不能奔驰了。乌骓不能奔驰了可如何是好，虞姬啊虞姬，我将怎样安置你呢!"唱了好几遍，美人随歌声应和起来。项王流下眼泪，手下的人都哭了，没有谁能够抬起头来看他。

一、1.和几2.就3.自己、亲自4.没有人

二、1.汉军都已经取得了楚地吗?为什么楚国人如此之多呢!2.唱了好几遍，美人随歌声应和起来。

三、乌江.至今思项羽不肯过江东惋惜不可沽名学霸王

7月21日

一、答案：1.线索，主要回忆了在高考复习迎考的日子里，父亲在生活上关心“我”的事。

2.罩子灯全归“我”用、为“我”捉蚊子、为“我”耐心擦灯罩、利用天棚反光供“我”读书等细节描写表现了父亲生活上对“我”的关爱。

3.如：要是发现有一只蚊子了，他会搬来凳子，把脚尖踮起来，用一块旧抹布什么的狠狠的把蚊子捂死，嘴里还念念有词的样子。这一句描写了父亲为我驱赶蚊子时的动作，表现了父亲对我的关爱。

4. “父爱如灯”运用了比喻的修辞手法，把父亲的爱比作能给人以光明的灯，说明父亲的爱对作者人生有着巨大的影响，父爱给作者以信心和力量。

7月22日

二、1.(1)运用动作描写(细节描写)，刻画了母亲仔细摸索鞋架上的"鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。(2)写出“惊讶、 感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可

2、答题要点：答出其中两点即可 ①首尾呼应，结构完整 ②开头设置悬念，引发兴趣 ③环境描写，渲染气氛 ④引出下文(故事的主人公) ⑤末段怀念母亲，深化主题。

3、字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。(内容和语言风格方面评分)