摘要: 基本解释教化施行。《荀子·君子》:“是以为善为劝,为不善者沮。刑罚綦省,而威行如流;政令致明,而化易如神。” 俞樾 《诸子平议·荀子四》:“易当读为‘施’。《诗·皇矣》篇‘施于孙子’, 郑 笺曰‘施犹[阅读全文:]
摘要: 基本解释(1).亦作“ 化仗 ”。指古代神话中夸父逐日,其杖化为邓林的故事。《山海经·海外北经》:“ 夸父 与日逐走,入日。渴欲得饮,饮于 河 、 渭 , 河 、 渭 不足,北饮大泽,未至,道渴而死。[阅读全文:]
摘要: 基本解释教化的枢机。《后汉书·王充王符仲长统传论》:“如以舟无推陆之分,瑟非常调之音,不限局以疑远,不拘玄以妨素,则化枢各管其极,理略可得而言与?” 明 宋濂 《虞文靖公像赞》:“手握化枢,人文昭明[阅读全文:]
摘要: 详细解释tabPane = new WebFXTabPane( document.getElementById( c98449 ), true );词语解释tabPane.addTabPage( do[阅读全文:]
摘要: 基本解释教化百姓。《礼记·学记》:“就贤体远,足以动众,未足以化民。” 汉 王充 《论衡·效力》:“化民须礼义,礼义须文章。行有餘力,则以学文。” 明 王守仁 《传习录》卷三:“若后世作乐,只是做[阅读全文:]
摘要: 详细解释tabPane = new WebFXTabPane( document.getElementById( c318028 ), true );词语解释tabPane.addTabPage( d[阅读全文:]