湖南踩踏事件

不得已时，尽量走在人流的边缘。应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。如果可能，可到附近的商店、咖啡馆暂时避一避。待人群过后，再迅速离开现场。若身不由己陷入人群中时，一定要稳住重心，不要被磕倒、绊倒。如果鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　如果拥挤的人群出现混乱时，要做好保护自己和他人的准备。当发现前面有人突然摔倒时，要立即停止前进，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。一旦自己被推倒，要尽最大努力站立起来，如果不能直立起来时，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。如果带着小孩，则要把小孩抱在怀里，以免其在拥挤的人群中被推倒而受伤。

　　拥挤踩踏事故发生后，一方面要赶快报警，等待警务人员的救援。另一方面，在救援人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救互救。在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则，当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

　　另外，在危急关头保持镇静的心理尤为重要。事故发生时，要沉着冷静，从容应对，切不可手忙脚乱，人心惶惶，一定要听从现场指挥员的命令，有条不紊地退出现场，绝对不能只顾着自身的安全，拼命往外跑，那样就会适得其反，造成现场的混乱、拥挤，使危险进一步加剧。

　　防范措施

　　1.课间操和放学时，每个班级都走规定的楼梯间，学生不能乱窜楼梯，所有值周教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导;

　　2.午餐错时，避免某一时段内过多学生拥进楼梯间;

　　3.课间操不要求快，留充足的集合时间，集合完毕，由班主任带队从不同口子进入教室;

　　4.在楼梯上画出上下箭头，要求学生遵照记号分道上下。

　　类似案例

　　近年校园踩踏事故

　　2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。

　　2003年12月11日，河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

　　2003年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤。

　　2005年10月17日，位于新疆阿克苏市的农一师第二中学附小发生一起学生集体踩踏事故，最终造成13名小学生不同程度受伤，其中1名二年级女生在送到医院，经抢救无效后身亡。

　　2005年10月24日上午，湖南省娄底市第四小学的校园内发生了学生在楼梯间拥挤踩踏事件，造成10人受伤，其中1人伤势较重。事发后该学校领导高度重视，紧急采取措施，及时妥善处理了这一突发事件，没有造成人员死亡。

　　2005年10月14日，接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑到楼梯一看，上百个拥挤着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座“人山”!14日中午，四川营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，2人重伤。

　　网络评论

　　7日晚9点30分，湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。(12月8日新华网)

　　据说，“受伤的学生情绪都很稳定”，学校在事故发生后第二天就恢复了正常的教学，市教育局局长在第一时间就被免职，学校负责人也已被控制，但无法抹去的，是恐惧、震惊和悲恸。“校园踩踏事故”，是我们并不陌生的词组，有不知名的网友默默地为我们总结:

　　2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，2004年3月11日，山西临猗县孙吉初中突发踩踏事故，2005年10月和11月，类似事件更是连续发生，10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，随后，湖南娄底市第四小学校园内发生一起学生拥挤事件，11月初，安徽亳州市谯城区估衣小学发生学生上下楼梯时踩踏事件……

　　单纯的事件罗列，也会成为一种痛彻心扉的力量，它在提醒我们，看似极具偶然性的事故，其实离我们并不遥远，并且以某种规律，让我们猝不及防。踩踏事故一般都发生在中小学校，这些孩子身单力薄，缺乏自我保护的能力，因而一旦发生往往就意味着伤亡巨大。也因此，每次发生这样的事故，我们也总能听到看到诸如严厉问责，深刻检讨，杜绝事故再次发生之类的论调，结果呢?结果就是在我们都不知道的某个时刻，悲剧以更加残忍的方式再次上演。

　　这似乎是一场意外事故。有报道引用学生的话称，几个调皮的男生将楼梯口堵住导致事故发生。但仔细分析，我们会发现出现事故的育才中学是一家创办了12年的初级中学，在当地是教学质量和条件都比较好的学校。据悉，平时学校要求不同班级的学生下课之后，都要从教学楼不同的四个出口出入，而每个年级都配有安全员。这样的配备和安全防范措施，当然不是每一所学校都能做到的，因而称为“条件比较好”似乎并不过分。但是，一所学校的安全系数毕竟不止是建立在“条件较好”、“平时”怎么样上，更要建立在对制度的执行，对生命的高度敬畏上。事发之时，数千名学生一起拥向了最近的一个宽仅1.5米的楼梯口，这时候，安全员在哪里?四个出口是否都已打开?更要追问，学校日常对学生的安全教育究竟是何等的缺失?

　　事实证明，每一起偶然的灾难背后都有必然的原因，矿难如此，踩踏亦是如此。要想杜绝更多的踩踏事故，就不能停留于问责几个官员，追究学校相关负责人的刑事责任，还必须尽快拿出一个关于校园安全的系统性制度规范。这才是对这些花季少年最好的悼念。